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季朝泽说话(huà )没有架子，谈(tán )吐清晰是不是(shì )彪一两个段子(zǐ )出来，一节课(kè )下来，把竞赛(sài )流程说得清晰(xī )明了，也无形(xíng )之中给大家增(zēng )加了信心。

正(zhèng )好他想(xiǎng )不到什(shí )么东西(xī )好送，与其送(sòng )那些烂(làn )大街的(de )，还不如送她(tā )最想要的。

也(yě )是，那你们话(huà )没说完，孟行(háng )悠余光注意到(dào )站在楼梯口的(de )迟砚，一瞬间(jiān )愣住，问，迟(chí )砚，你怎么在(zài )这里？

迟砚的(de )表情语气都不(bú )对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不对, 脑(nǎo )子乱糟糟的一(yī )团，话到嘴边(biān )说出来也是前(qián )言不搭(dā )后语：什么幸(xìng )好, 我不(bú )是故意(yì )忘记的(de )，那个(gè )赵老师(shī )让我对(duì )对对, 赵老师，就是赵老师。说着，孟行悠(yōu )看向身边季朝(cháo )泽，给迟砚介(jiè )绍, 语速飞快，这是赵老师以(yǐ )前带过的学生(shēng ), 季朝泽学长，中午他请我们(men )参加竞赛的人(rén )吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就去图(tú )书馆了。

来听(tīng )这个学长讲座(zuò )的人还不少，高一年(nián )级每个(gè )班都挑(tiāo )了学生(shēng )参加学(xué )科竞赛(sài )，重点(diǎn )最多，孟行悠(yōu )扫了一眼，唯(wéi )一认识的人就(jiù )是江云松。

就(jiù )是，高一都紧(jǐn )张成这样，高(gāo )三还怎么活啊(ā )。